Top articles
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LOGICIEL - Symétrie
Colorier une figure par rapport à un axe. Plusieurs niveaux de difficulté. Télécharger symétrie
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L'écureuil
Nous avons rencontré un nouvel ami dans le fichier Picbille, c’est l’écureuil. L’écureuil compte les noisettes, tandis que Picbille calcule à l’aide de ses boîtes. On a aussi appris à compter l’argent.
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Notre amie : Mika
« Nous avons une nouvelle maîtresse ; elle s'appelle Mika . Elle est l' amie du maître et de toute la classe . Elle va nous accompagner toute l'année pour nous apprendre à lire. »
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Photos Décembre
Retrouvez aussi toutes les photos prises en ce mois de décembre en cliquant sur le lien ci-dessus.
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Les haricots... enfin !!
Ca y est !! On a enfin eu nos premiers haricots !! C'est la fleur de la plante qui s'est transformée en fruit.
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L'anniversaire de Romain
C’était également l’anniversaire de Romain, qui a fêté ses 7 ans ! Toute la classe lui chante « joyeux anniversaire » en français, anglais, et japonais.
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Fouday vs Ranrupt vs Bourg-Bruche
Jeudi après-midi, on est allé affronter les écoles de Ranrupt et Bourg-Bruche au gymnase de Plaine. Cliquez sur l'image ci-dessus pour accéder à l'album photo. Cliquez sur l'image ci-dessus pour accéder au compte rendu.
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Picbille et les mathématiques
Le petit bonhomme à droite s’appelle Picbille. Il nous accompagnera tout au long du fichier pour nous apprendre à calculer. Il explique comment ranger les billes dans des boîtes de 5.
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Moulins à vent
On fabrique des moulins pour tester la force et la direction du vent. Toute la classe va tester les moulins sur le parking de la Maison du Temps Libre. Léa court sur le parking pour faire tourner les ailes plus vite.
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Jeux mathématiques
Désormais, les Grands travailleront plus souvent la logique, les chiffres, l’espace, en utilisant les jeux présents dans la classe, notamment les puzzles. On peut faire un jeu tout seul, comme Gabriel... ... ou à plusieurs, comme Maxime et Loris, ou Léone...
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Les formes géométriques
Les Grands découvrent les formes géométriques : « on a classé les carrés, les triangles, les rectangles et les cercles ».
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Le son [y]
Les CP découvrent le son [y].
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Le son [n]
Cette semaine, on travaille sur le son [n]. Les Grands aussi essaient de reconnaître ce son, et jouent à la chasse aux mots.
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Classer des longueurs
Pour apprendre à comparer des longueurs, les Grands rangent les livres de la bibliothèque. Gabriel et Maxime comparent les grandeurs, et classent leur tas. C’est mieux comme ça !
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Ranger les boîtes !
Trop de mots tuent les mots !! C’est pourquoi les CP trient et rangent les mots de leur boîte-outils...
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Le son [l]
Aujourd'hui, nous apprenons le son [l]
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Le son [t]
Cette semaine, on travaille sur le son [t]. Les Grands aussi essaient de reconnaître ce son, et jouent à la chasse aux mots.
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Emploi du temps
Téléchargez l'emploi du temps du second trimestre en cliquant sur le lien ci-dessous :
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Jeux mathématiques
En mathématiques, les CP mais aussi les Grands peuvent désormais travailler avec les jeux Picbille : mémory, jeu de l’oie, bataille Picbille, etc.
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Plan de la classe II - le retour !!
Les CP continuent de travailler sur le plan de la classe, qu’ils veulent envoyer aux correspondants de Barembach. Pour le plan, on utilise des Légo®. Pourquoi ? Essayez de deviner… la réponse jeudi prochain !
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Former des ensembles
Les Grands forment des ensembles à l’aide du jeu des 7 familles : « il faut classer les cartes pour faire des familles. Il y a 7 familles en tout ».
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Plan de la classe
Tristan dessine le plan de la classe. Il indique aussi sur le plan où il est assis. Quand tout le monde a terminé, on accroche nos dessins au tableau et on compare. On essaie de trouver ce qu’on peut rajouter, ce qu’il faut enlever, et comment il faudra...
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Résumé de "Peur du Loup"
Les CP vous racontent le début de l’histoire « Peur du loup » (avant l’évaluation), qu’ils lisent dans Mika. Téléchargez le cahier de vie au format pdf pour connaître l'histoire !!! Pour écrire l’histoire, on utilise des « étiquettes-mots ».
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Livre d'or
Venez signer le livre d'or du site en ajoutant un commentaire ci-dessous. Les commentaires seront lus aux élèves !
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Le son [r]
Depuis hier, nous travaillons autour du son [r]