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Zorme et Zimeur rangent les chapeaux. « Plaçons-les par forme, propose Zorme. — Non, par couleur, suggère Zimeur. » Forme ou couleur, Zorme et Zimeur Ne sont pas d'accord et se disputent encore. Les Grands, eux, n'ont pas eu à se disputer ; ils ont trouvé...

Les Grands découvrent les formes géométriques : « on a classé les carrés, les triangles, les rectangles et les cercles ».

Les Grands forment des ensembles à l’aide du jeu des 7 familles : « il faut classer les cartes pour faire des familles. Il y a 7 familles en tout ».

Les grands réinvestissent ce qu’ils ont appris depuis le début de l’année en graphisme et décorent un paon. « On fabrique des paons en pâte à modeler. » « On souffle de l’encre pour faire les plumes. » « On mouille la feuille, puis on fait des taches...

… en EPS Il fallait zigzaguer entre /autour des cerceaux. On a sauté à pieds joints au-dessus des caisses. ...par le jeu On a fait la même chose en jeu. On avait des pions, des jetons pour les cerceaux, et des cubes pour les caisses. ...au tableau Les...

Nous avons découpé des grandes lettres dans des journaux, des publicités et des affiches. Nous les avons collées dans le cahier du jour. On appelle ces lettres « capitales d’imprimerie » ou « majuscules ». On les retrouve surtout dans les titres ou en...

Aujourd'hui, les grands travaillent les lignes droites et les lignes brisées à l'aide de pailles, spaghettis, ou encore d'allumettes.