Plan de la classe II - le retour !!
Les CP continuent de travailler sur le plan de la classe, qu’ils veulent envoyer aux correspondants de Barembach. Pour le plan, on utilise des Légo®. Pourquoi ? Essayez de deviner… la réponse jeudi prochain !
Les CP continuent de travailler sur le plan de la classe, qu’ils veulent envoyer aux correspondants de Barembach. Pour le plan, on utilise des Légo®. Pourquoi ? Essayez de deviner… la réponse jeudi prochain !
Cette semaine, on travaille sur le son [ou]. Les Grands aussi essaient de reconnaître ce son, et jouent à la chasse aux mots.
Les CP lisent l’histoire « Peur du loup » dans Mika ; ils vous la raconteront bientôt !
Aujourd’hui, on a appris à écrire les lettres avec des grandes boucles : le l, le h, le b, le f. C’était difficile mais le maître a dit qu’on a bien réussi ! Il fallait chercher les lettres avec des grandes boucles et celles avec des petites boucles dans...
Vendredi dernier, nous avons joué ensemble dans la cour de l’école. Le maître avait sorti plein de matériel : des balles, des anneaux, des cordes, des plots, des échasses, etc. On a joué au jeu de Monsieur Moins : « les balles brûlantes » ; il fallait...
Yoann nous a quittés et est parti pour Wishes/Hersbach.Au revoir Yoann ! Tu nous manqueras !
Cette semaine, on travaille sur le son [p]. Les Grands aussi essaient de reconnaître ce son, et jouent à la chasse aux mots.
Tristan dessine le plan de la classe. Il indique aussi sur le plan où il est assis. Quand tout le monde a terminé, on accroche nos dessins au tableau et on compare. On essaie de trouver ce qu’on peut rajouter, ce qu’il faut enlever, et comment il faudra...
Grâce aux mots que l’on sait lire, on a écrit nos premières phrases tout seuls !
Nous avons rencontré un nouvel ami dans le fichier Picbille, c’est l’écureuil. L’écureuil compte les noisettes, tandis que Picbille calcule à l’aide de ses boîtes. On a aussi appris à compter l’argent.