L'Afrique
Ponti, c’est fini ! Désormais, les histoires quotidiennes nous font voyager : nous partons en Afrique !
Grâce à l’ « Afrique, petit Chaka », on découvre des nouveaux mots et des objets qu’on ne connaissait pas : le balafon, la kora, le boubou, le fétiche, le masque africain, le baobab, etc.
« Le secret de Fano » est un livre dont l’histoire se passe à Madagascar. D’un côté, il y a l’histoire de Fano, et de l’autre côté, on apprend des choses sur Madagascar : comment les gens vivent, qu’est-ce qu’on y mange, etc. On découvre aussi de nouveaux animaux : les zébus, les aye-aye, les crocodiles, et un nouvel arbre : l’immense baobab. Méline nous explique aussi certaines choses.
Le livre « Djenné » (pas d’image, désolé…) nous raconte la vie des gens au Mali. On découvre aussi la très belle mosquée de Djenné.
Stéphanie nous a apporté le DVD « Kirikou et les bêtes sauvages ». On l’a regardé ensemble mardi après-midi. On ira voir le premier épisode de Kirikou (Kirikou et la sorcière) au cinéma de Rothau le 5 avril.
On a peint le fond d’une grande fresque sur l’Afrique sur du papier peint. On devait « tapoter » la peinture avec des bouchons de liège, puis des éponges.
Ensuite, les Grands ont colorié aux feutres les personnages de l’histoire de Kirikou ; ils serviront à illustrer notre paysage de l’Afrique. Quand Pauline colorie, c’est du grand art ! Les gestes sont très précis, et elle ne dépasse jamais les traits. Bravo !
Toute la semaine, avant les regroupements, on écoute de la musique africaine.
Les coloriages Kirikou sont terminés, le fond en peinture aussi. Voici donc une belle fresque de l’Afrique mythique.
Le grand imagier de l’Afrique
Les lectures quotidiennes de contes africains sont aussi l’occasion pour les uns et les autres d’acquérir un nouveau vocabulaire. Pour le « fixer », les grands ont réalisé un imagier, sorte de grand dictionnaire mural. « On devait découper les lettres avec des ciseaux. Ensuite, on devait trouver notre mot et mettre les lettres dans l’ordre. Quand on avait collé, le maître nous appelait au tableau. On devait retrouvé notre mot écrit en scripte et en attachée. Les CP nous ont aidé à lire les mots pour retrouver la bonne image.
