Graphisme GS : ne jamais lever le crayon !
Lundi matin, en sport sous le préau, on a joué à la course de relais. Il fallait aller au bout du parcours le plus vite possible et revenir frapper dans la main du camarade.
On a marché sur le banc, sauté par-dessus le banc, enjambé le banc, sauté à pieds joints dans les cerceaux, zigzagué entre les cerceaux, sauté à cloche pied, etc.
Sur les images :
On voit Pauline sauter par-dessus le banc.
Flavie termine sa course et tape dans la main de Manon qui peut partir.
En classe, on devait redessiner le parcours, mais sans jamais lever le crayon ; c’était interdit. Après, on devait recopier les lignes de graphisme.
Après, on a du dessiner une ligne de graphisme, et les copains devaient la recopier.
On a aussi rempli une feuille entière au crayon de couleurs sans jamais lever le crayon !
On a appelé tout ça le « jeu du crayon fou » ; c’était vraiment fou !
Au tableau, on a aussi écrit des lettres sans lever le feutre. On a proposé au maître d’écrire des syllabes avec des lettres qu’on connaissait déjà :
- mé (comme dans Méline et symétrie)
- lé (comme dans Léone)
- ne (comme dans Pauline et Méline)
- li (comme dans Méline et Pauline)
On a marché sur le banc, sauté par-dessus le banc, enjambé le banc, sauté à pieds joints dans les cerceaux, zigzagué entre les cerceaux, sauté à cloche pied, etc.
Sur les images :
On voit Pauline sauter par-dessus le banc.Flavie termine sa course et tape dans la main de Manon qui peut partir.En classe, on devait redessiner le parcours, mais sans jamais lever le crayon ; c’était interdit. Après, on devait recopier les lignes de graphisme.
Après, on a du dessiner une ligne de graphisme, et les copains devaient la recopier.On a aussi rempli une feuille entière au crayon de couleurs sans jamais lever le crayon !
On a appelé tout ça le « jeu du crayon fou » ; c’était vraiment fou !Au tableau, on a aussi écrit des lettres sans lever le feutre. On a proposé au maître d’écrire des syllabes avec des lettres qu’on connaissait déjà :
- mé (comme dans Méline et symétrie)
- lé (comme dans Léone)
- ne (comme dans Pauline et Méline)
- li (comme dans Méline et Pauline)
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